Ecole privée pour enfants jusqu’à 12 ans

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Cette école privée est à la disposition d’enfants âgés de 4 à 12 ans. Sa ligne pédagogique se fonde sur les principes mis en valeur par les pédagogues les plus reconnus, tels que notamment Johan Pestalozzi, Maria Montessori ou Françoise Dolto. L’élève est dès lors considéré comme un adulte en devenir, et l’accent est mis sur le développement de ses potentialités d’apprentissage et d’autonomie. Dans cette école mettant l’enfant au centre de ses préoccupations, le corps enseignant désire une totale collaboration avec les parents: dans cet objectif et avec l’aide d’une application mobile, ceux-ci sont partie prenante de la vie quotidienne et scolaire et restent au courant de toutes les occupations des élèves, aussi bien pour ce qui est des branches étudiées que des animations, sorties ou menus proposés à mi-journée. Dans le cadre de son programme pédagogique, l’UAPE-APEMS Haletcole s’appuie sur des valeurs qui ont comme but de former de jeunes enfants dans une idée de responsabilité et d’autonomie. Ainsi, la fonction principale de l’enseignant est de tirer l’élève vers le haut, en lui apprenant à apprendre et en lui faisant découvrir que toute connaissance est atteignable grâce à un travail qui loin d’être pénible est au contraire épanouissant. Par le biais d’un corps enseignant expérimenté et bienveillant, cette école enfantine et primaire met en oeuvre une ligne pédagogique qui se base sur l’attention portée à la spécificité de chaque enfant. L’idée n’est pas seulement de transmettre des matières élémentaires telles que la lecture, le calcul ou les sciences naturelles, mais de révéler à chaque enfant la façon dont il peut vraiment maîtriser ses progrès. Hal & Cole est une structure scolaire privée accueillant des enfants dès 4 ans, du matin jusqu’au soir, durant l’année complète mises à part 2×2 semaines de relâche. Les éducateurs qui y travaillent sont tous aussi expérimentés qu’attentifs au développement de chaque enfant, et par conséquent capables de s’adapter de façon personnalisée à chaque contexte pouvant se rencontrer pendant le processus éducatif.

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